개념지도 / 고등 / 기하
벡터
vectors 고3 앞으로크기+방향. 더하기는 이어 붙이기. 내적은 '같은 방향 성분'
한 문장 직관 — 이것만 남으면 성공
벡터는 "크기와 방향을 함께 가진 양"이다. 화살표로 그리면 덧셈이 눈에 보인다.
벡터 — 크기와 방향을 함께내적이 0이면 수직. 화살표를 움직여 확인해보라.
두 화살표를 이어 붙이면 합. 내적이 0이면 수직.
왜 중요한가
힘·속도·바람. 선형대수와 AI(임베딩)의 알파벳
예시
강 건널 때 물살 벡터 + 배 벡터 = 실제 도착
백지에 해볼 것 A4 한 장
모눈종이에 (3,1)+(1,2) 화살표 이어 붙이기 → (4,3). 피타고라스로 길이
핵심 식
내적 — 얼마나 같은 방향인가
흔한 오개념 — 여기서 막힌다
✗ 벡터의 곱은 성분끼리 곱하면 된다.
왜 이렇게 생각하나
덧셈이 그러니까.
어떻게 깨뜨리나
내적은 a₁b₁+a₂b₂ 로 더한다. 결과는 스칼라다. 벡터 곱셈은 한 가지가 아니다(내적, 외적).
백지 훈련 단계 — 순서대로 시키면 됨
- 두 화살표를 그려 평행사변형으로 더한다
- 내적이 0인 두 벡터를 그려 수직 확인
확인 질문 — 답하면 통과
- 내적의 결과는 벡터인가 수인가?
- 내적이 0이면 무슨 뜻인가?
어디에 쓰이나
- 힘의 합성
- 게임 3D 이동
- 단어 임베딩(AI에서 단어를 벡터로)
다음으로 어떻게 이어지는가
선형대수 → AI의 임베딩과 유사도 계산.
가르치기 전에 제1원칙으로 내가 먼저 재구성한다. 이름 붙이기로 때우지 않고, 논리 비약 없이, 세연이가 나 없이 재도출할 수 있게.
이 개념은 아직 예습 전입니다.
예습 노트는 코드에 씁니다 — src/data/prep/ 에 추가 후 배포.
Claude에게 /mathjason 으로 불러주시면 됩니다.
아직 백지 기록이 없습니다.
기록은 src/data/content/index.ts 의 RECORDS 에 추가합니다.